TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints27288
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27288/
A1  - NADYA PUTRI AULIA, 1313023052
Y1  - 2017/07/05/
N2  - ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan saintifik da-lam meningkatkan pemahaman konseptual dan sikap ilmiah pada materi pemi¬sahan campuran.  Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan the matc¬h¬ing only pretest-posttest control group de¬sign. Populasi dalam pe¬neli¬ti¬an ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 22 Bandarlampung semes¬ter ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017. Sampel penelitian ini adalah se¬lu¬ruh siswa di kelas VIIB sebagai ke¬las eks¬perimen dan VIID sebagai kelas kon¬trol dengan pe¬ng¬ambilan sampel meng¬¬gunakan pur¬po¬sive sampling.  Hasil pengu¬ji¬an hipotesis me¬¬¬¬nun¬¬juk¬kan bah¬wa nilai rata-rata n-gain  kelas eksperimen lebih tinggi dari pa¬da ke¬las kontrol.  Persentase nilai rata-rata sikap ilmiah pada setiap topiknya juga cen¬derung mening-kat, yaitu pada topik 1 sebesar 56,67%, topik 2 sebesar 65,24%, dan topik 3 sebesar 79,52% .  Dapat di¬sim¬pulkan bahwa pembelajaran de¬ngan meng¬¬guna¬kan pen¬de¬kat¬an sain¬tifik efek¬¬tif dalam mening¬kat¬kan pe¬ma¬haman kon¬septual dan si-kap il¬mi¬ah siswa pada materi pe¬misahan campuran.
 
Kata kunci: pemahaman konseptual, pemisahan campuran, pendekatan sain¬ti¬fik, sikap ilmiah

PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN SIKAP ILMIAH PADA 
MATERI PEMISAHAN CAMPURAN

AV  - restricted
ER  -