TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints27289
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27289/
A1  - YUSTINA RETNO KUSUMA WARDANI, 1313023096
Y1  - 2017/07/05/
N2  - ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan saintifik da¬lam meningkatkan keterampilan proses sains dan sikap ilmiah siswa pada materi pemisahan campuran.  Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan the matching only pretest-postest control group design.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 22 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2016-2017, dengan sampel seluruh siswa kelas VIIB sebagai kelas eksperi-men dan kelas VIID sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling.  Hasil uji t terhadap nilai rata-rata n-gain menunjukkan bahwa keterampilan proses sains kelas eksperimen lebih tinggi dari pada keterampilan proses sains kelas kontrol. Sikap ilmiah siswa juga menunjukkan peningkatan yaitu pada Topik 1, 2 dan 3 berturut-turut sebesar 56,67 %, 65,24%, dan 79,52 %, se¬hingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan saintifik efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains dan sikap ilmiah pada materi pemisahan campuran.

Kata kunci: keterampilan proses sains, pemisahan campuran, pendekatan saintifik, dan sikap ilmiah.

PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK  DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH 
PADA MATERI PEMISAHAN CAMPURAN 

AV  - restricted
ER  -