title: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX  CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA  PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV  SD NEGERI 33 NEGERI KATON
creator: SITI MAISYAROH , 1313053153
subject: L Education (General) = Pendidikan 
subject: LB1501 Primary Education
description: ABSTRAK    Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas IV  SD Negeri 33 Negeri Katon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh  yang signifikan pada strategi pembelajaran aktif tipe index card match terhadap  hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 33 Negeri Katon.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain  eksperimen non-equivalen control group design. Pengumpulan data dilakukan  dengan menggunakan soal tes tertulis, yang kemudian dianalisis dengan  menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan, nilai ratarata  N-Gain pretest dan posttest kelas eksperimen sebesar 0,48, sedangkan nilai  rata-rata N-Gain pretest dan posttest kelas kontrol sebesar 0,35. Berdasarkan hasil  uji hipotesis menggunakan rumus t-test pooled varians diperoleh thitung = 3,36 >  ttabel = 2,02 (α = 0,05), maka Ha diterima dengan kesimpulan terdapat pengaruh  yang signifikan pada penerapan strategi pembelajaran aktif tipe index card match  terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 33  Negeri Katon.  Kata kunci: hasil belajar, index card match, IPS
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2017-06-06
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27320/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27320/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27320/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   SITI MAISYAROH , 1313053153  (2017) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 33 NEGERI KATON.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/27320/