%A 1313053153 SITI MAISYAROH 
%T PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX
CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV
SD NEGERI 33 NEGERI KATON
%X ABSTRAK

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas IV
SD Negeri 33 Negeri Katon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
yang signifikan pada strategi pembelajaran aktif tipe index card match terhadap
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 33 Negeri Katon.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain
eksperimen non-equivalen control group design. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan soal tes tertulis, yang kemudian dianalisis dengan
menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan, nilai ratarata
N-Gain pretest dan posttest kelas eksperimen sebesar 0,48, sedangkan nilai
rata-rata N-Gain pretest dan posttest kelas kontrol sebesar 0,35. Berdasarkan hasil
uji hipotesis menggunakan rumus t-test pooled varians diperoleh thitung = 3,36 >
ttabel = 2,02 (? = 0,05), maka Ha diterima dengan kesimpulan terdapat pengaruh
yang signifikan pada penerapan strategi pembelajaran aktif tipe index card match
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 33
Negeri Katon.
Kata kunci: hasil belajar, index card match, IPS
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints27320