TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints27596
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27596/
A1  - TIRTA KENCANA DEWI, 1313053161
Y1  - 2017/07/10/
N2  - SDN 3 Sukajawa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan
antara disiplin belajar dengan prestasi belajar IPS. Jenis penelitian yang digunakan
adalah deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
V SD Negeri 3 Sukajawa yang berjumlah 48 siswa. Sampel pada penelitian ini
berjumlah 48 siswa sehingga menggunakan teknik total sampling dalam pengambilan
sampel. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah disiplin belajar. Variabel terikat
pada penelitian ini adalah prestasi belajar IPS. Metode yang digunakan adalah
observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang
positif antara disiplin belajar dengan prestasi belajar IPS dengan koefisien korelasi
sebesar 0,76.
Kata Kunci: Disiplin Belajar, Prestasi Belajar, Pembelajaran IPS.


ABSTRACT


Problems in this study was the low learning achievement of IPS in grade V SDN 3
Sukajawa. The purpose of this research was to know the correlation between learning
discipline with IPS learning achievement. The type of research used was descriptive
correlational. The population in this study is all students of grade V SD Negeri 3
Sukajawa which amounted to 48 students. The sample in this study amounted to 48
students so using the total sampling technique in sampling. The independent variable
in this study was the discipline of learning. The dependent variable in this study was
IPS learning achievement. The method used was observation and test. The results of
this study indicated that there was a positive relationship between learning discipline
with IPS learning achievement with a correlation coefficient of 0.76.
Keywords: Learning Discipline, Learning Achievement, IPS Learning.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 3 SUKAJAWA
KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017
AV  - restricted
ER  -