TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints27617
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27617/
A1  - LUVIRTA TIYAS MAWARNI, 1313053087
Y1  - 2017/06/20/
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD
Negeri 1 Tambah Dadi pada mata pelajaran matematika. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui pengaruh penerapan metode mind mapping terhadap hasil
belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Tambah Dadi. Jenis penelitian ini
adalah penelitian eksperimen. Data penelitian diperoleh dari pretest dan posttest,
dengan instrumen yang digunakan berupa soal uraian. Populasi penelitian ini yaitu
seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Tambah Dadi dengan kelas IVA sebagai
kelompok kontrol dan kelas IVB sebagai kelompok eksperimen. Analisis data
menggunakan independent sample t-test dengan bantuan program SPSS 23. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis melalui independent sample ttest
diperoleh nilai sig 2-tailed kurang dari taraf signifikansi sehingga Ho ditolak
dan Ha diterima, atau terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan metode
mind mapping terhadap hasil belajar siswa.
Kata kunci: mind mapping, hasil belajar, matematika
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 TAMBAH DADI
AV  - restricted
ER  -