creators_name: LUVIRTA TIYAS MAWARNI, 1313053087
creators_id: tiyasmawarni23@gmail.com
type: other
datestamp: 2017-07-29 03:38:09
lastmod: 2017-07-29 03:38:09
metadata_visibility: show
title: PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 TAMBAH DADI
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD
Negeri 1 Tambah Dadi pada mata pelajaran matematika. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui pengaruh penerapan metode mind mapping terhadap hasil
belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Tambah Dadi. Jenis penelitian ini
adalah penelitian eksperimen. Data penelitian diperoleh dari pretest dan posttest,
dengan instrumen yang digunakan berupa soal uraian. Populasi penelitian ini yaitu
seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Tambah Dadi dengan kelas IVA sebagai
kelompok kontrol dan kelas IVB sebagai kelompok eksperimen. Analisis data
menggunakan independent sample t-test dengan bantuan program SPSS 23. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis melalui independent sample ttest
diperoleh nilai sig 2-tailed kurang dari taraf signifikansi sehingga Ho ditolak
dan Ha diterima, atau terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan metode
mind mapping terhadap hasil belajar siswa.
Kata kunci: mind mapping, hasil belajar, matematika
date: 2017-06-20
date_type: published
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
place_of_pub: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
citation:   LUVIRTA TIYAS MAWARNI, 1313053087  (2017) PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 TAMBAH DADI.  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/27617/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/27617/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/27617/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf