%0 Generic
%A LADY ASTRIA PRAYOGI,  1313053082
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:27635
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP  INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN    HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD NEGERI 1 SIDOKERTO  KECAMATAN BUMIRATU NUBAN     
%U http://digilib.unila.ac.id/27635/
%X ABSTRAK       Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa  kelas V B pada pembelajaran IPS di SD Negeri 1 Sidokerto Kecamatan Bumiratu  Nuban dengan nilai rata-rata kelas 65.Tujuan penelitian adalah untuk  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran  kooperatif tipe group investigation pada pembelajaran IPS. Jenis penelitian ini  menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, setiap  siklus memiliki empat tahapan, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3)  pengamatan, dan (4) refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan  tes menggunakan lembar observasi dan soal-soal tes. Data yang terkumpul  dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian  menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe group  investigation dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat  dilihat dari aktivitas siswa pada siklus I sebesar 52,38, menunjukkan aktivitas  “Cukup Aktif”. Aktivitas siswa pada siklus II sebesar 80,95, menunjukkan  aktivitas “Sangat Aktif”. Aktivitas siswa dan persentase siswa aktif siklus I dan  siklus II mengalami peningkatan sebesar 28,57. Hasil belajar siswa pada siklus I  sebesar 67,45dengankatagori “Cukup Tuntas”. Pada siklus II sebesar 76,59dengan  katagori “Tuntas”.Hasil belajar siklus I dan siklus II mengalami peningkatan  sebesar 9,14. Kesimpulannya terdapat peningkatan aktivitas dan hasil belajar  siswa pada pembelajaran IPS.    Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, IPS, group investigation.