title: HUBUNGAN TINGKAT KECEMASAN KOMUNIKASI  DENGAN KEAKTIFANMAHASISWA DALAM  DISKUSI PROBLEM-BASED LEARNING  FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG
creator: DIKA PRATIWI ADIFA  , 1318011058
subject: R Medicine (General)
description: Latar Belakang: Problem-Based Learning (PBL) merupakan sistem pembelajaran  strategis yang bertujuan untuk meningkatkan dan mengoptimalkan pembelajaran yang  kolaboratif, kontekstual dan mandiri. Faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan PBL  adalah skenario yang tepat, fasilitator yang bertanggung jawab dan mahasiswa yang  mampu berperan aktif dalam PBL. Faktor seperti kurangnya persiapan, keterampilan  komunikasi dan kecemasan dapat mempengaruhi keaktifan tersebut. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat kecemasan komunikasi terhadap keaktifan  mahasiswa dalam diskusi PBL.  Metode Penelitian: Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan  pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 240 responden dengan  pengambilan sampel dilakukan secara total sampling. Data tingkat kecemasan  komunikasi didapatkan melalui pengisian kuesioner kecemasan komunikasi dan keaktifan  saat diskusi PBL dari instrumen keaktifan. Uji analisis menggunkan uji chi-square.  Hasil: Terdapat hubungan yang bermakna antara kecemasan komunikasi terhadap  keaktifan dalam diskusi PBL dengan p = 0,001 (p<0,05).  Kesimpulan: Terdapat hubungan antara tingkat kecemasan komunikasi dengan keaktifan  mahasiswa saat Problem-Based Learning di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.  Kata kunci: keaktifan, problem-based learning, tingkat kecemasan komunikasi.    ABSTRACT    Background: Problem-Based Learning (PBL) is a strategic learning system design which  aimed at enhancing and optimizing the collaborative learning, contextual and selfdirected.  Factors that influence PBL’s success are a good scenario, responsible facilitator  and students who can be able to active in PBL. Factors such us lack of preparation,  communication skills and anxiety can affect the activeness. This study aims to determine  the relationship between anxiety level of communication with activeness on PBL.  Methods: The design of study was cross sectional quantitative. The sample in this study  were 240 respondents. with a total sampling technique. Anxiety level of communication’s  data obtained through anxiety scale communication and activeness on PBL get by  instrument of activeness. The analysis test using chi- square.  Result: There is a significant relationship between anxiety level of communication with  activeness on PBL with p = 0,000 (p<0,05).  Conclutions: There was a relationship between anxiety level of communication with  activeness on PBL medical student of Lampung University.  Keywords: activeness, problem-based learning, anxiety level of communication.
publisher: FAKULTAS KEDOKTERAN
date: 2017-03-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27657/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27657/19/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27657/20/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   DIKA PRATIWI ADIFA , 1318011058  (2017) HUBUNGAN TINGKAT KECEMASAN KOMUNIKASI DENGAN KEAKTIFANMAHASISWA DALAM DISKUSI PROBLEM-BASED LEARNING FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG.  FAKULTAS KEDOKTERAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/27657/