title: STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TIPE PEMBELAJARAN KOOPERATIF AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DAN TIME TOKEN ARRENDS (TTA) DENGAN   MEMPERHATIKAN KECERDASAN ADVERSITAS SISWA   KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SEPUTIH SURABAYA   LAMPUNG TENGAH T.P 2016/2017
creator: ELSA ULFANA MUIZHA, 1313031030
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar ekonomi siswa dengan menggunakan model pembelajaran AIR dan TTA dengan memperhatikan kecerdasan adversitas siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan pendekatan komunikatif yang dilakukan terhadap dua kelas sampel yang dipilih dengan metode cluster random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan kuesioner (skala psikologi). Pengujian hipotesis menggunakan analisis varians dua jalan dan t-test dua sampel independen. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh temuan penelitian sebagai berikut. 1) Ada perbedaan hasil belajar ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe AIR dibandingkan pembelajarannya menggunakan model TTA. 2) Hasil belajar ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe AIR lebih tinggi dibandingkan pembelajaran menggunakan model TTA pada siswa yang memiliki kecerdasan adversitas tinggi. 3) Hasil belajar ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe AIR lebih rendah dibandingkan pembelajaran menggunakan model TTA pada siswa yang memiliki kecerdasan adversitas rendah. 4) Ada interaksi antara model pembelajaran dengan kecerdasan adveristas tinggi dan kecerdasan adversitas rendah terhadap hasil belajar ekonomi siswa      Kata Kunci : AIR, hasil belajar, kecerdasan adversitas dan TTA  
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
date: 2017-06-14
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27674/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27674/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27674/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
identifier:   ELSA ULFANA MUIZHA, 1313031030  (2017) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TIPE PEMBELAJARAN KOOPERATIF AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DAN TIME TOKEN ARRENDS (TTA) DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN ADVERSITAS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SEPUTIH SURABAYA LAMPUNG TENGAH T.P 2016/2017.  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/27674/