TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints27739
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27739/
A1  - NUR WIDIANTOKO, 1313053117
Y1  - 2017/06/21/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Metro Timur, dengan ketuntasan hasil belajar siswa memiliki kategori rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe the power of two dengan media grafis terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 1 Metro Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain non-equivalen control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Alat pengumpul data berupa soal pilihan jamak yang sebelumnya telah diujikan dan dianalisis dengan validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data berupa kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Berdasarkan hasil pehitungan uji hipotesis dengan SPSS didapat bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran aktif tipe the power of two dengan media grafis dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.
Kata kunci: hasil belajar, IPS, media grafis, the power of two.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE POWER OF TWO DENGAN MEDIA GRAFIS TERHADAP HASIL BELAJAR
IPS SISWA KELAS V SDN 1 METRO TIMUR
2016/2017
AV  - restricted
ER  -