title: PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KUANTUM TEKNIK  PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA  SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 METRO BARAT  TAHUN PELAJARAN 2016/2017
creator: Adi Rara Kuyana, 1313053005
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education
description: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa  kelas IV SD N 5 Metro Barat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh  penggunaan pembelajaran kuantum teknik peta konsep terhadap hasil belajar  matematika siswa kelas IV SD Negeri 5 Metro Barat tahun pelajaran 2016/2017.  Jenis penelitian ini penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam  penelitian ini adalah quasi exsperimental design. Populasi dalam penelitian ini  adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 34 siswa. Penentuan sampel  penelitian menggunakan purposive sampling. Alat pengumpul data menggunakan  angket dan tes kognitif. Analisis data menggunakan uji statistik independent  sample t-test dan analisis regresi linier sederhana. Hasil belajar dalam penelitian  ini dibatasi hanya pada ranah kognitif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat  pengaruh yang signifikan dan positif pada penggunaan pembelajaran kuantum  teknik peta konsep terhadap hasil belajar matematika siswa.  Kata kunci: hasil belajar, matematika, peta konsep
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2017-07-28
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27774/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27774/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27774/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Adi Rara Kuyana, 1313053005  (2017) PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KUANTUM TEKNIK PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/27774/