%A 1313053044 EKA NOPIANA 
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN
SOSIAL SISWA KELAS IV SDN 1 HARAPAN REJO
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN1
Harapan Rejo pada mata pelajaran IPS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar
ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN 1 Harapan Rejo. Jenis penelitian ini
adalah penelitian eksperimen. Data penelitian diperoleh dari pretest dan posttest,
dengan instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda. Populasi penelitian
ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN 1 Harapan Rejo dengan kelas IVA sebagai
kelompok eksperimen dan kelas IVB sebagai kelompok kontrol. Analisis data
menggunakan rumus t-test pooled varians. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
hasil uji hipotesis melalui t-test pooled varians diperoleh nilai thitung lebih besar
dari ttabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, atau terdapat pengaruh yang
signifikan pada penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil
belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN 1 Harapan Rejo.
Kata kunci: hasil belajar, IPS, pembelajaran proyek
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints27845