%0 Generic
%A Burhan Yusuf, 1213021011
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:27976
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH  TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI  MATEMATIS SISWA    Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017
%U http://digilib.unila.ac.id/27976/
%X ABSTRAK  PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH  TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI  MATEMATIS SISWA    Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017  Oleh:  Burhan Yusuf  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis  masalah terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Populasi penelitian  ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Negeri Agung tahun ajaran  2016/2017 yang terdistribusi dalam 3 kelas, kemudian diambil 2 kelas sebagai  sampel melalui teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjuk-  kan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap kemam-  puan representasi matematis siswa.  Kata kunci: pembelajaran berbasis masalah, pengaruh, representasi matematis.