%0 Generic
%A AGUSDIN , 1313052003
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:27999
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T    PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN  KONSELING RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY PADA SISWA KELAS VIII SMP   NEGERI 8  KOTABUMI LAMPUNG UTARA  TAHUN PELAJARAN 2016/2017    
%U http://digilib.unila.ac.id/27999/
%X    Masalah dalam penelitian ini adalah kepercayaan diri siswa dalam belajar  rendah.  Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah kepercayaan diri siswa dalam  belajar dapat ditingkatkan dengan menggunakan konseling rational emotive  behavior therapy? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan  kepercayaan diri dalam belajar dengan menggunakan konseling rational emotive  behavior therapy pada siswa kelas VIII SMP N 8 Kotabumi lampung utara tahun  ajaran 2016/2017. Metode penelitian ini bersifat eksperimen semu dengan onegroup    pretest-posttest design. Subjek penelitian sebanyak enam siswa yang  memiliki kepercayaan diri dalam belajar  rendah. Teknik pengumpulan data  menggunakan observasi. Hasil analisis data dari pretest dan posttest kepercayaan  diri menggunakan uji beda Wilcoxon, diperoleh z hitung = 2,207 > z tabel= 1,960  maka Ho ditolak. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri  siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan konseling rational emotive  behavior therapy.    Kata kunci: bimbingan dan konseling, kepercayaan diri, rational emotive  behavior  therapy