%0 Generic
%A Rizki Septianto, 1313053147
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:28036
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS  SISWA KELAS V SD NEGERI KECAMATAN  TELUK BETUNG UTARA KOTA  BANDAR LAMPUNG
%U http://digilib.unila.ac.id/28036/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar IPS siswa. Tujuan  dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara disiplin belajar  dengan prestasi belajar IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah  metode kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian  korelasional. Populasi pada penelitian ini berjumlah sebanyak 600 siswa,  sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 196 siswa. Teknik pengumpulan data  yang digunakan adalah dokumentasi dan kuisioner/angket. Teknik analsis data  menggunakan korelasi serial dengan hasil yang menunjukan bahwa, ada hubungan  yang positif yang ditunjukan dengan r  hitung  > r  dan signifikan antara disiplin  belajar dengan prestasi belajar IPS karena t  Kata Kunci: disiplin belajar, prestasi belajar, IPS.  hitung  tabel,  > t  tabel.    ABSTRACT    The problems in this research is the low learning achievement of students' IPS.  The purpose of this study is to determine the relationship between learning  discipline with IPS learning achievement. Method used in this research  quantitative method, and the type of research used is correlational research. The  population in this study amounted to 600 students, while the sample used as many  as 196 students. Data collection techniques used are documentation and  questionnaire. The data analsis technique uses serial correlation with result  indicate that, there is positive relation which is indicated by r  , and  significant between study discipline with learning achievement of IPS because  t  count  > t  table  .  Keywords: learning discipline, learning achievement, IPS.  count  > r  table