title: PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI  REPRESENTASI VISUAL STATIS DAN DINAMIS  MATERI IMPULS DAN MOMENTUM
creator: DINI WIDYASTUTI, 1313022021
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: ABSTRAK  PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI  REPRESENTASI VISUAL STATIS DAN DINAMIS  MATERI IMPULS DAN MOMENTUM  Oleh  DINI WIDYASTUTI  Penggunaan representasi visual dalam pembelajaran fisika memiliki pengaruh  yang positif terhadap pemahaman konsep siswa, juga berpengaruh terhadap hasil  belajar, karena ketika siswa mampu merepresentasikan konsep fisika dalam  bentuk visual dinamis berupa gambar bergerak, atau visual statis berupa gambar  diam secara sempurna, maka siswa akan mampu menyelesaikan soal dengan  sempurna. Hal ini yang menyebabkan antara kemampuan representasi visual dan  hasil belajar memiliki hubungan yang kuat. Memperhatikan penggunaan  representasi visual sangat berpengaruh terhadap hasil belajar, maka peneliti  melakukan penelitian perbandingan hasil belajar siswa menggunakan representasi  visual dinamis dan visual statis pada materi impuls dan momentum. Penelitian ini  bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar siswa menggunakan  representasi visual dinamis dan visual statis, dan mendeskripsikan respon siswa.  Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design.  Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA Teladan Way Jepara, sedangkan  Subjek yang digunakan yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas ekperimen 1  menggunakan representasi visual dinamis, dan XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen  i  2 menggunakan representasi visual statis. Hasil penelitian pada kelas visual  dinamis diperoleh rata-rata posttest 75,91 dan N-gain 0,70 dengan kategori tinggi,  lebih besar dari hasil belajar kelas visual statis dengan rata-rata posttest 68,38 dan  N-gain 0,63 dengan kategori sedang. Presentase data respon positif siswa pada  data visual dinamis adalah 96%, sedangkan respon siswa pada visual statis sebesar  84%.  Kata Kunci : Hasil Belajar, Visual Statis ,Visual Dinamis  ii
publisher: FKIP
date: 2017-08-11
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/28174/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/28174/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/28174/3/3.%20SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   DINI WIDYASTUTI, 1313022021  (2017) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI REPRESENTASI VISUAL STATIS DAN DINAMIS MATERI IMPULS DAN MOMENTUM.  FKIP, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/28174/