TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints283
UR  - http://digilib.unila.ac.id/283/
A1  - I Ketut, NI WAYAN CHACHA NOVIA
Y1  - 2013/12/23/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri
terbimbing dalam meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan inferensi siswa.
Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control
Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Swadhipa Natar kelas X 1
dan kelas X2 semester genap Tahun Ajaran 2012-2013 yang diambil menggunakan teknik
purposive sampling. Efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing diukur berdasarkan
peningkatan N-gain yang signifikan dan uji perbedaan dua rata-rata (uji t).
Hasil penelitian menunjukkan nilai rerata N-gain keterampilan mengelompokkan untuk
kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,43 dan 0,61; dan rerata nilai N-gain
keterampilan inferensi untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,49 dan 0,60.
Berdasarkan hasil uji t, diketahui bahwa kelas dengan pembelajaran inkuiri terbimbing
memiliki keterampilan mengelompokkan dan inferensi siswa yang lebih tinggi dibandingkan
kelas dengan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran
Ni Wayan Chacha Novia
inkuiri terbimbing efektif dalam meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan inferensi
siswa.
Kata kunci: model pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan mengelompokkan dan
keterampilan inferensi
PB  - Fakultas KIP
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA
MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT
DALAM MENINGKATKANKETERAMPILAN
MENGELOMPOKKAN DAN INFERENSI
AV  - restricted
ER  -