@misc{eprints28375,
           month = {September},
           title = {HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR
SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WARINGINSARI BARAT
KABUPATEN PRINGSEWU},
          author = {1343053021 Isnaini Wijayani},
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2017},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/28375/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar dan prestasi
belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Waringinsari Barat Kabupaten Pringsewu.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi
belajar dengan prestasi belajar pada siswa kelas V SD Negeri 1 Waringinsari
Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1
Waringinsari Barat yang berjumlah 32 siswa,sampel dalam penelitian ini adalah
keseluruhan dari jumlah populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif
antara motivasi belajar dengan prestasi belajar yang memiliki koefesien korelasi
sebesar 0,469.
Kata Kunci : IPS, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar.


abstract

The background in conducting this research were the low of students' learning
motivation and students' learning achievement at fifth grade of SD Negeri 1
Waringinsari Barat Pringsewu District. The aim of this research was to find out
relationship between students' learning motivation and students' learning
achievement at fifth grade students of SD Negeri 1 Waringinsari Barat. The
research design was quantitative research design. The population of this research
were all fifth grade students of SD Negeri 1 Waringinsari Barat which consisted
of 32 students and all of the students became the sample in this research. The
result of this research showed that there was a positive relationship between
learning motivation and students' learning achievement with the correlation
coefficient was 0.469.
Keywords: IPS, learning achievement, learning motivation.}
}