@misc{eprints28377,
           month = {September},
           title = {EFEKTIVITAS MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS
DAN SELF CONFIDENCE SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 25
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017)},
          author = {1313021025 DINA CAHYA FADILLA},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2017},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/28377/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas guided discovery learning ditinjau dari kemampuan representasi matematis dan self confidence siswa.  Desain yang digunakan adalah pretest posttest control group design.  Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi dalam sembilan kelas.  Pengambilan sampel dilaku-kan menggunakan teknik purposive sampling.  Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan representasi matematis dan angket skala self confidence.  Penelitian ini menyimpulkan bahwa guided discovery learning tidak efektif ditinjau dari kemampuan representasi matematis dan self confidence siswa.

Kata kunci: Representasi Matematis, Self Confidence, Guided Discovery Learning
}
}