%A  1313024071  RENI HIDAYANTI
%T IDENTIFIKASI KESULITAN PADA GURU IPA SMP DALAM
MERENCANAKAN DAN MELAKSANAKAN ASESMEN
(Studi Deskriptif Pada Guru IPA SMP Se-Kecamatan
Tanjungkarang Pusat dan Tanjung Senang
Tahun Ajaran 2016/2017)
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan guru IPA SMP dalam
merencanakan dan melaksanakan asesmen. Sampel penelitian ini berjumlah 30
guru IPA di SMP Se-Kecamatan Tanjungkarang Pusat dan Tanjung Senang ajaran
2016/2017, pemilihan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Desain
penelitian ini adalah desain deskriptif. Data penelitian berupa data kualitatif.
Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket (terbuka dan
tertutup), hasil skor angket dianalisis dan diinterpretasikan kedalam kriteria
deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kesulitan yang dialami guru dalam
merencanakan asesmen berkriteria cukup (41,89% ? 2,97) dan kesulitan dalam
melaksanakan asesmen memiliki kriteria cukup (40,74% ? 3,94). Persentase
kesulitan tertinggi guru dalam merencanakan asesmen yaitu dalam membuat
indikator pencapaian kompetensi. Adapun permasalahan yang dialami guru dalam
iii
merencanakan asesmen yaitu keterbatasan alokasi waktu, sarana dan prasarana
(tidak memiliki Laboratorium, buku paket serta alat dan bahan praktikum kurang
memadai), kemampuan siswa yang heterogen. Sedangkan faktor kesulitan guru
dalam melaksanakan asesmen yaitu keterbatasan alokasi waktu dan jumlah peserta
didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kesulitan guru IPA SMP
dalam merencanakan dan melaksanakan asesmen memiliki kriteria cukup, karena
terdapat beberapa faktor yang menjadi hambatan dalam merencanakan dan
melaksanakan asesmen.
Kata kunci : asesmen, guru IPA, kesulitan, merencanakan, melaksanakan
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints28392