%A  1313033049 LESIYUSNAMEDA 
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND
GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
SEJARAH KELAS X IPS SMA NEGERI 1 PESISIR SELATAN
TAHUN AJARAN 2016/2017
%X Pendidikan merupakan usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan
bimbingan, pengajaran, dan latihan bagi peranannya di masa yang akan datang. Dengan
perkembangan dunia saat ini, pendidikan mampu menciptakan seseorang yang
berkualitas dan berkarakter. Berdasarkan observasi pada penelitian pendahuluan kelas
X IPS SMA Negeri 1 Pesisir Selatan diketahui bahwa hasil belajar kognitif siswa masih
rendah sebanyak 46 siswa dengan persentase 30,67% dari jumlah siswa sebanyak 153
siswa yang mencapai KKM dalam Ulangan Tengah Semester Sejarah. Mengatasi
permasalahan tersebut peneliti menggunakan Model pembelajaran kooperatif tipe Take
and Give atau sering dikenal saling memberi dan saling menerima.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh positif dan
signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Take and Give terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran sejarah Kelas X IPS SMA Negeri 1 Pesisir Selatan tahun
ajaran 2016/2017?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh positif
dan signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Take and Give terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS SMA Negeri 1 Pesisir Selatan Tahun
Ajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi dan teknik
tes. Penelitian ini menggunakan metode True Exsperimental Design dengan desain
penelitian Posttest Only Control Design. Teknik analisis data menggunakan uji
koefisien korelasi eta (?).
Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji eta (?) diperoleh nilai koefisien
korelasi sebesar 0,72 termasuk dalam kategori kuat dan hasil penghitungan uji
signifikan korelasi thitung = 10,58 > dari ttabel = 2,028 sehingga nilai koefisien korelasi
yang diperoleh adalah positif dan signifikan. Dapat disimpulkan pada model
pembelajaran kooperatif tipe take and give terdapat pengaruh positif dan sinifikan
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas X IPS SMA Negeri 1
Pesisir Selatan Tahun Ajaran 2016/2017.
Kata Kunci : Pengaruh, Take and Give, Hasil Belajar Sejarah
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints28441