TY  - GEN
CY  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints28444
UR  - http://digilib.unila.ac.id/28444/
A1  - MINANTI LILITANTI , 1213033048
Y1  - 2017/06/16/
N2  - Pendidikan merupakan proses pengubahan sikap dan tatalaku seseorang atau
kelompok orang melalui upaya pengajaran dan pelatihan, sedangkan pengajaran
dan pelatihan adalah proses, cara, perbuatan mengajar atau melatih ?(Depdiknas,
2008:353). Perkembangan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi tentunya
memberi kontribusi yang baik dalam dunia pendidikan khususnya dalam kegiatan
belajar mengajar disekolah. Kegiatan belajar mengajar tentunya harus mengikuti
perkembangan zaman, misalnya belajar mengajar menggunakan model
pembelajaran yang cocok. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan
agar tujuan pembelajaran tercapai adalah menerapkan Model Pembelajaran
Problem Based Intruction.
Rumusan masalahdalampenelitianini adalah ?Apakah ada pengaruh yang positif
dan signifikan antara model pembelajaran Problem Based Intruction dengan
kemampuan berpikir kritsPada Mata Pelajaran Sejarah siswa kelas X SMA
Muhammadiyah 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2016/2017??. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui ?Adanyahubungan yang positif dan
signifikan antara model pembelajaran Problem Based Intruction dengan
kemampuan berpikir kritis pada Mata Pelajaran Sejarah siswa kelas X SMA
Muhammadiyah 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2016/2017?. Penelitian
menggunakan desain penelitian Posttest Only Control Group Design. Sampel
dipilih secara Random menggunakan jenis RandomSampling. Teknik analisis data
dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatifdengandilakukanujianalisis
data denganrumuskorelasi persondan Uji F.
Berdasarkan analisis data secara kuantitatif dengan menggunakan rumus korelasi
person (r) adanya pengaruh besarnya taraf signifikan pengaruh yaitu 0,42 dan
signifikan yaitu 22,65 dan melalui uji korelasi spearman didapat hasil yaitu 0,362
dari pengaruh model pembelajaran Problem Based Intruction dengan kemampuan
berpikir kritis pada Mata Pelajaran Sejarah siswa kelas X SMA Muhammadiyah 2
Bandar Lampung Tahun Ajaran 2016/2017.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED
INTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA
MATA PELAJARAN SEJARAHSISWA KELAS XSMA
MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG
TAHUN AJARAN 2016/2017
AV  - restricted
ER  -