@misc{eprints28445,
           month = {September},
           title = {EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
PAIR SHARE DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 24
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2016/2017)},
          author = {1313021027 DJAKIA ULFAH},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2017},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/28445/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran
kooperatif tipe think pair share ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis
siswa. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design.
Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Bandarlampung
Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi dalam sepuluh kelas. Pengambilan
sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian
diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini
menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe think pair share tidak efektif
ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa. Namun, peningkatan
kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran
kooperatif tipe think pair share lebih tinggi daripada siswa yang mengikuti
pembelajaran konvensional.
Kata kunci: Efektivitas, Komunikasi Matematis, Pembelajaran Kooperatif Tipe
Think Pair Share}
}