creators_name: Siti Khadijah Jannati, 1314021019
creators_id: janetskj@gmail.com
type: other
datestamp: 2017-10-11 03:25:51
lastmod: 2017-10-11 03:25:51
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR
SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 22 
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2016/2017)

ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QA
full_text_status: restricted
abstract: ABSTRAK
 

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk me-ngetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhaadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Desain penelitian ini adalah pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Bandarlampung semester genap tahun pelajaran 2016/2017 yang terdis-tribusi dalam duabelas kelas. Melalui teknik Purposive Sampling dipilih kelas VIII B dan VIII C sebagai sampel penelitian. Data penelitian diperoleh dari tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pem-bahasan, model pembelajaran Think Pair Share di kelas VIII SMP Negeri 22 Bandarlampung tidak berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.

Kata Kunci: model pembelajaran think pair share, kemampuan komunikasi    .matematis siswa

date: 2017-08-29
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   Siti Khadijah Jannati, 1314021019  (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 22 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2016/2017).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/28504/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/28504/14/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/28504/15/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf