%A 1313054048 RIKA RISANTI
%T HUBUNGAN BERMAIN SIMBOLIK DENGAN KEMAMPUAN
BERHITUNG ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TUNAS
HARAPAN SIDOWARAS LAMPUNG TENGAH
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berhitung anak pada
TK Tunas Harapan Sidowaras. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
hubungan antara bermain simbolik dengan kemampuan berhitung anak. Penelitian
ini menggunakan penelitian kuantitatif. Metodologi penelitian menggunakan
korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK Tunas
Harapan Sidowaras. Sampel dalam penelitian ini adalah kelompok B berjumlah 18
anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Teknik pengambilan sampel dengan
purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi
dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment.
Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara bermain
simbolik dengan kemampuan berhitung dengan koefesien r sebesar 0.52.
Kata Kunci: Anak usia dini, bermain simbolik, kemampuan berhitung

ABSTRACT

The Problem in this research was children low ability to count at Tunas Harapan
Kindergarten Sidowaras. The purpose of this study was to determine the
correlation between symbolic play and ability to count. This study was used
quantitative research. Research methodology was correlational. The population
of this study was all children Tunas Harapan kindergarten. The samples were 30
children that consisted of 18 boys and 12 girls. Sampling technique was purposive
sampling. Data was collected by observation and documentation. Data was
analyzed by using product moment correlation. The result of this study showed
that there was a significant of correlation between symbolic play and ability to
count with a coefficient r of 0.52.
Keywords: Ability to count, early childhood,symbolic play.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints28678