%A 1313041066 PUTRI GITA MARDIANI 
%T EFEKTIVITAS TEKNIK PEMBERIAN TUGAS
TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI
SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 NEGERIKATON
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
%X Masalah penelitian ini adalah efektivitas teknik pemberian tugas terhadap
kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Negerikaton
Tahun Pelajaran 2016/2017. Tujuan penelitian untuk menguji efektivitas teknik
pemberian tugas terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI
SMK Negeri 1 Negerikaton Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain
eksperimen yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design.
Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Negeri Katon
yang berjumlah 606 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random
sampling. Dengan teknik tersebut, sampel penelitian yang diperoleh yaitu kelas XI
TKJ 1 sebagai kelas kontrol dan XI TKJ 2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen
pengumpulan data menggunakan tes.
iii
Hasil uji perbedaan, pretest kelas eksperimen dan kontrol hasilnya sama karena
kemampuan awal kedua kelas tersebut homogen. Rerata pretest kelas eksperimen
sebesar 51 dan kelas kontrol sebesar 55, keduanya dalam kategori kurang. Hasil
uji pretest-posttest dan uji posttest teruji berbeda. Skor rerata posttest kelas
eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, yaitu sebesar 84 (Baik) > 74 (Cukup).
Hasil penghitungan uji t menghasilkan nilai (Sig. 2-tailed) ? 0,05 (0,000 ? 0,05)
dan nilai thitung (4.429) ? ttabel (2,002) maka diterima. Dengan demikian, teknik
pemberian tugas secara kelompok lebih efektif dalam pembelajaran menulis teks
eksplanasi.
Kata Kunci: efektivitas, menulis teks eksplanasi, teknik pemberian tugas.
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints28738