TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG 
ID  - eprints29011
UR  - http://digilib.unila.ac.id/29011/
A1  - SITI ASIFAH, 1513069077
Y1  - 2017/10/26/
N2  - ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pendidikan Kewaragengaraan siswa kelas IV SDN 59 Gedongtataan.   melalui pendekatan inquiri. Desain penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan lembar panduan observasi dan soal-soal tes, kemudian dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif
Hasil penelitian pertama menunjukkan bahwa  siklus I hasil belajar pembelajaran PKn siswa Pada siklus I rata-rata nilai sebesar 68,25, sedangkan pada siklus II rata-rata nilai sebesar 69,25 mengalami peningkatan sebesar 8,0 dan dapat memenuhi KKM yaitu sebesar 65. Selanjutnya hasil pengamatan aktivitas siswa bahwa pada siklus I respons siswa atau aktivitas siswa saat pembelajaran sebesar (29.5). Selanjutnya pada siklus II respons siswa atau aktivitas siswa saat pembelajaran sebesar (33) dengan tingkat kriteria ?baik?. Selanjutnya aktivitas siswa selama pembelajaran PKn sebagai  berikut : sebanyak 5 siswa (25%) siswa berkategori sangat aktif, 8 siswa (40%)   berkategori aktif, 5 siswa (25%) berkategori cukup aktif dan sisanya sebanyak 16 siswa (2%)  berkategori kurang aktif







Kata kunci: Aktivitas Belajar, Prestasi Belajar, Pendekatan Inkuiri

PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN 
KEWARGANEGARAAN MELALUI PENDEKATAN INKUIRI  
PADA SISWA KELAS IV-A SD NEGERI 59 GEDONG TATAAN 
TAHUN PELAJARAN 2017/2018 
AV  - restricted
ER  -