%A 1313054043  RATISYA
%T PENGARUH PENGGUNAAN METODE PROYEK TERHADAP PERKEMBANGAN
KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK YURIDESMA SARI
BANDARLAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017
%X Masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan perkembangan kognitif anak dalam
mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran di tk di tk Yuridesma Sari
Bandar lampung masih rendah. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji pengaruh
penggunaan metode proyek terhadap perkembangan kognitif anak dalam mengklasifikasikan
benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran pada saat sesudah dan sebelum diberikan
perlakuan menggunakan metode proyek. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah
experiment dengan sampel penelitian 22 anak. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan
Total Sampling. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah uji regresi linier
sederhana. Hasil menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dengan menggunakan uji
regresi linier sederhana pada saat sesudah menggunakan metode proyek yaitu sebesar
13,863% dan ada pengaruh penggunaan metode proyek terhadap perkembangan kognitif anak
di TK Yuridesma Sari usia 5-6 tahun Bandar Lampung, hal ini ditunjukan dengan dengan uji
regresi linier sederhana yaitu adanya peningkatan sebesar 22,090%. Kesimpulannya penelitian
ini adalah perkembangan kognitif anak dalam mengklasifikasikan benda berdasarkan warna,
bentuk, dan ukuran pada anak setelah penggunakan metode proyek memperoleh nilai lebih
tinggi dibandingkan dengan sebelum menggunakan metode proyek.
Kata Kunci : anak usia dini, perkembangan kognitif, metode proyek

ABSTRACT

the problem in this research is the ability of cognitive development of children in
classifying objects based on color, shape, and size in tk at tk Yuridesma Sari Bandar
Lampung is still low. This study was conducted to examine the effect of the use of project
methods on the cognitive development of children in classifying objects based on color,
shape, and size at the time after and before treatment is given using the project method. The
method used in this research is the experiment with the sample of 22 children. Sampling was
done using Total Sampling. The analysis technique used in this research is simple linear
regression test. The results showed a significant difference by using a simple linear
regression test after using the project method that is 13.863% and there is penagruh the use
of project methods to the cognitive development of children in TK Yuridesma Sari aged 5-6
years Bandar Lampung, this is indicated by the test simple linear regression is an increase of
22.090%. The conclusion of this study is the cognitive development of children in classifying
objects based on color, shape, and size in children after the use of project methods scored
higher than before using the project method
Keywords: early childhood, cognitive development
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints29137