%0 Thesis
%9 Masters
%A Rika Ridayanti H, 1423021092
%B FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2017
%F eprints:29231
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENGEMBANGAN LKPD DENGAN MENGGUNAKAN MODEL  PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN    KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA    ( Studi pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMPN 14 Bandar Lampung)   Tahun Pelajaran 2016/2017
%U http://digilib.unila.ac.id/29231/
%X     This research and development for the development of LKPD based on PBL and  its effective ability to students' mathematical communication ability. The subject  of this research is the students of class VII SMPN 14 Bandar Lampung Lesson  Year 2016/2017. These stages of development are preliminary studies, preparation  of LKPD, LKPD validation, initial field trials, and field tests. Research data  obtained through observation, interview, questionnaire, and test of mathematical  communication. LKPD results that have been developed according to expert and  media criteria, practical use by students. The final results in the tests show the  mathematical abilities under development by LKPD based on higher PBL  mathematics students who do not use LKPD based on PBL. The conclusion of this  research is LKPD-basedPBL effective to improve student's mathematical   communication.  Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis   PBL dan menguji efektivitasnya terhadap kemampuan komunikasi matematis  siswa. SubjekpenelitianiniadalahsiswakelasVII SMPN 14 Bandar Lampung  TahunPelajaran 2016/2017. Tahapan pengembangan ini yaitu studipendahuluan,  penyusunan LKPD, validasi LKPD, ujicobalapanganawal, danujilapangan. Data  penelitiandiperolehmelalui observasi, wawancara, angket, dan  teskomunikasimatematis. Hasil yang diperoleh bahwa LKPD yang dikembangkan  telah valid menurut ahli materi dan ahli media, praktis digunakan menurut  siswa.Hasil akhir pada uji lapangan menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi  matematissiswa yang menggunakan LKPD berbasis PBLlebih tinggi daripada  kemampuan komunikasi matematis siswa yang tidak menggunakan LKPD  berbasis PBL. Simpulan penelitian ini bahwa LKPD berbasisPBL  efektifuntukmeningkatkankemampuankomunikasi matematis siswa.      Kata kunci :komunikasi matematis,LKPD, PBL.