%A 1313053122 Ragil Alif Utama
%T PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE 
PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN 
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA 
KELAS IV SD NEGERI 9 
METRO PUSAT
%X Masalah penelitian adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menerapkan metode problem solving.
Penelitian tindakan kelas ini 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non-tes dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode problem solving dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 9 Metro. Persentase ketuntasan afektif siswa siklus I kategori ?Baik? meningkat pada siklus II kategori ?Sangat Baik?, ketuntasan klasikal psikomotor siswa siklus I kategori ?Terampil? meningkat pada siklus II dengan kategori ?Sangat Terampil?, ketuntasan klasikal kognitif siswa pada siklu I kategori ?Tinggi? meningkat pada siklus II kategori ?Sangat Tinggi?


Kata kunci: Hasil belajar, IPS, problem solving




%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2017
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints29245