%A 1423021023 Hamidah
%T PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)
BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN
KONSEP DAN DISPOSISI MATEMATIS.
%X Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan
LKPD berbasis kontekstual dan menguji kelayakan LKPD dalam
meningkatkan pemahaman konsep dan disposisi matematis. Subjek penelitian
ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Sekampung Udik Lampung
Timur, Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian dan pengembangan ini mengikuti
prosedur model-4D Thiagarajan. Data diperoleh dari validasi LKPD, hasil tes
pemahaman konsep dan angket disposisi matematis. Penelitian menghasilkan
LKPD yang valid menurut ahli media dan ahli materi, persentase hasil tes
pemahaman konsep menunjukkan peningkatan, dan disposisi matematis peserta
didik cenderung meningkat pada beberapa indikator.
Kata kunci: LKPD, pendekatan kontekstual, pemahaman konsep, disposisi
matematis


ABSTRACT

This research and development aimed to develop contextual year of
based worksheet and to test the feasibility of worksheet in iincreasing
understanding of concept and mathematical disposition. The subject of this
research was the students of grade VII of SMP Negeri 2 Sekampung Udik
Lampung Timur, in academic year of 2016/2017. This research and development
followed the procedure of the Thiagarajan-4D model. Data obtained from
worksheet validation, concept understanding test result and questionnaire of
mathematical disposition. The study yielded a valid worksheet according to
media and material experts, the percentage of concept understanding test
results showed improvement, and mathematical disposition of learners tended to
increase on some indicators.
Keywords: LKPD, contextual approach, conceptual understanding, mathematical
disposition
%D 2017
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints29262