%0 Generic
%A  IROS NIYA WATI,  1313041037
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:29340
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU PEREMPUAN DALAM  PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA NEGERI 1  SEPUTIH MATARAM KABUPATEN LAMPUNG TENGAH  TAHUN PELAJARAN 2016/2017
%U http://digilib.unila.ac.id/29340/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah tindak tutur direktif guru perempuan dalam  pembelajaran bahasa Indonesia kelas XI SMA Negeri 1 Seputih Mataram  Kabupaten Lampung Tengah tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan  untuk mendeskripsikan fungsi komunikatif tindak tutur direktif dan realisasi  tuturannya yang digunakan guru perempuan dalam pembelajaran bahasa  Indonesia kelas XI SMA Negeri 1 Seputih Mataram Kabupaten Lampung Tengah  tahun pelajaran 2016/2017.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam  penelitian ini berupa tindak tutur guru perempuan yang mengajar bahasa  Indonesia kelas XI, sedangkan data dalam penelitian ini berupa tindak tutur  direktif yang digunakan guru perempuan dalam pembelajaran bahasa Indonesia  kelas XI SMA Negeri 1 Seputih Mataram Kabupaten Lampung Tengah tahun  pelajaran 2016/2017. Data penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi  nonpartisipasi yang berupa teknik simak bebas libat cakap, rekam, dan catat.  Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis heuristik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi komunikatif tindak tutur direktif guru  perempuan dalam pembelajaran di kelas XI terdiri atas meminta, menanya,  memerintah, melarang, mengizinkan dan menasihati. Realisasi fungsi komunikatif  tindak tutur direktif guru perempuan dalam pembelajaran kelas XI secara  langsung dan tidak langsung. Realisasi tindak tutur direktif secara langsung  menggunakan struktur imperatif dengan fungsi meminta, memerintah, melarang,  mengizinkan, menasihati, dan struktur interogatif dengan fungsi menanya.  Sementara itu, realisasi tindak tutur direktif secara tidak langsung menggunakan  struktur deklaratif dan interogatif dengan fungsi meminta, memerintah, melarang,  mengizinkan, menasihati, dan struktur interogatif dengan fungsi menanya. Dari  hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur direktif guru perempuan dalam  pembelajaran kelas XI berdasarkan fungsi komunikatif yang lebih dominan  ditemukan adalah tindak tutur direktif memerintah, sedangkan tindak tutur direktif  guru perempuan dalam pembelajaran di kelas XI berdasarkan realisasi tuturannya  yang lebih dominan ditemukan adalah tindak tutur langsung.  Kata kunci: tindak tutur direktif, guru perempuan