@misc{eprints29359,
           month = {Nopember},
           title = {PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI
MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
(CTL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IVA
SD NEGERI 1 BERINGIN RAYA},
          author = {1513069004 RESTY FANNY},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2017},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/29359/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran matematika siswa kelas IVA SD Negeri 1 Beringin Raya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
matematika siswa kelas IVA SD Negeri 1 Beringin Raya dengan menerapkan
model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Jenis penelitian
ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan
masing-masing siklus terdiri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi,
dan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Alat
pengumpul data menggunakan lembar observasi dan soal tes formatif. Teknik
analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran CTL dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas siswa secara klasikal
pada siklus I dengan katagori ?Cukup aktif?, sedangkan pada siklus II dengan
katagori ?Aktif?. Hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I dengan katagori
?Baik? dan pada siklus II dengan katagori ?Baik?.
Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, CTL.}
}