title: PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS  AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP  HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS  IV SDN 3 METRO PUSAT
creator: MUHAMMAD KHOIRUDIN , 1313053103
subject: L Education (General) = Pendidikan 
subject: LB1501 Primary Education
description: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa  kelas IV SDN 3 Metro Pusat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  pengaruh penggunaan model pembelajaran SAVI t erhadap hasil belajar  matematika. Metode penelitian ini adalah The non equivalent control group  design dengan jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan  data dilakukan dengan teknik tes dan angket respon siswa. Teknik analisis data  berupa data kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata posttest pada  kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, artinya terdapat  peningkatan hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan pengujian hipotesis  menggunakan rumus t-test pooled varians dan independent sample t-test dapat  disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada model  pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 3  Metro Pusat.  Kata kunci: Hasil belajar, matematika, somatis auditori visual intelektual
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2017-11-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/29410/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/29410/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/29410/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   MUHAMMAD KHOIRUDIN , 1313053103  (2017) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SDN 3 METRO PUSAT.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN,  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/29410/