TY  - GEN
CY  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints29410
UR  - http://digilib.unila.ac.id/29410/
A1  - MUHAMMAD KHOIRUDIN , 1313053103
Y1  - 2017/11/23/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa
kelas IV SDN 3 Metro Pusat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh penggunaan model pembelajaran SAVI t erhadap hasil belajar
matematika. Metode penelitian ini adalah The non equivalent control group
design dengan jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan teknik tes dan angket respon siswa. Teknik analisis data
berupa data kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata posttest pada
kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, artinya terdapat
peningkatan hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan pengujian hipotesis
menggunakan rumus t-test pooled varians dan independent sample t-test dapat
disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada model
pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 3
Metro Pusat.
Kata kunci: Hasil belajar, matematika, somatis auditori visual intelektual
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS
AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP
HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS
IV SDN 3 METRO PUSAT
AV  - restricted
ER  -