@misc{eprints295,
           month = {Desember},
           title = {EFEKTIVITAS MODEL SIKLUS PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE EXPLAIN PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP},
          author = {Nur Ani Sri Hartati S.Painu},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas KIP},
            year = {2013},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/295/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model siklus pembela-
jaran Predict-Observe-Explain (POE) pada materi pokok Terkomia dalam me-
ningkatkan keterampilan berkomunikasi dan penguasaan konsep siswa. Subjek
penelitian ini adalah siswa siswi kelas XI IPA 1 SMA Gajah Mada Bandar
Lampung semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012-2013. Penelitian ini meng-
gunakan metode penelitian Pre-Experimental , dan menggunakan one-group
pretest-posttest design. Efektivitas model siklus pembelajaran POE diukur ber-
dasarkan nilai n-gain (gain ternormalisasi). Dimana rerata n-Gain untuk
keterampilan berkomunikasi siswa 0,4, dengan kriteria sedang. Dan rerata n-Gain
penguasaan konsep 0,7, dengan kriteria tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa
model siklus pembelajaran POE efektif dalam meningkatkan keterampilan ber-
komunikasi dan penguasaan konsep siswa pada materi termokimia.
Kata kunci: model siklus belajar POE, keterampilan berkomunikasi, penguasaan
konsep.}
}