%A Nur Ani Sri Hartati S.Painu
%T EFEKTIVITAS MODEL SIKLUS PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE EXPLAIN PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model siklus pembela-
jaran Predict-Observe-Explain (POE) pada materi pokok Terkomia dalam me-
ningkatkan keterampilan berkomunikasi dan penguasaan konsep siswa. Subjek
penelitian ini adalah siswa siswi kelas XI IPA 1 SMA Gajah Mada Bandar
Lampung semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012-2013. Penelitian ini meng-
gunakan metode penelitian Pre-Experimental , dan menggunakan one-group
pretest-posttest design. Efektivitas model siklus pembelajaran POE diukur ber-
dasarkan nilai n-gain (gain ternormalisasi). Dimana rerata n-Gain untuk
keterampilan berkomunikasi siswa 0,4, dengan kriteria sedang. Dan rerata n-Gain
penguasaan konsep 0,7, dengan kriteria tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa
model siklus pembelajaran POE efektif dalam meningkatkan keterampilan ber-
komunikasi dan penguasaan konsep siswa pada materi termokimia.
Kata kunci: model siklus belajar POE, keterampilan berkomunikasi, penguasaan
konsep.
%C Universitas Lampung
%D 2013
%I Fakultas KIP
%L eprints295