creators_name: R.IMAS AGUSLINA , 1313041067
creators_id: rimasaguslina@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-01-02 07:23:34
lastmod: 2018-01-02 07:23:34
metadata_visibility: show
title: PENGELOLAAN KELAS OLEH GURU BAHASA INDONESIA
DI KELAS VII K SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: restricted
abstract: Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengelolaan kelas oleh guru Bahasa
Indonesia di kelas VII K SMP Negeri 8 Bandar Lampung tahun pelajaran
2017/2018. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengelolaan kelas oleh guru
dalam menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas untuk mencapai
pembelajaran yang efektif.
Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian
ini adalah pengelolaan kelas dalam pelaksanaan pembelajaran yang meliputi
sarana, prasarana, aktivitas belajar, dan kegiatan guru mengelola kelas untuk
mencapai pembelajaran yang efektif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara, dokumentasi dan rekaman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas oleh guru Bahasa
Indonesia sudah dilaksanakan dengan baik, guru dengan kemampuannya dapat
mengondisikan kelas dengan optimal untuk mencapai pembelajaran yang efektif
melalui dua proses yaitu menciptakan kondisi kelasuntuk mencapai pembelajaran
yang efektif dan mempertahankan kondisi kelasuntuk mencapaipembelajaran
yang efektif.
Pelaksanaan menciptakan kondisi kelas untuk mencapai pembelajaran yang
efektif, guru telah melakukan sesuai dengan apa yang terdapat dalam proses
menciptakan kondisi kelas, yaitu ruangan tempat berlangsungnya proses belajar
mengajar, pengaturan tempat duduk, ventilasi dan pengaturan cahaya, pengaturan
penyimpanan barang-barang, tipe kepemimpinan, sikap guru, suara guru,
pembinaan raport, penggantian pelajaran, guru berhalangan hadir, masalah
antarpeserta didik. Proses menciptakan dalam pengelolaan kelas yang dilakukan
oleh guru telah dilaksanakan sesuai dengan proses menciptakan kondisi kelas,
namun terdapat kendala dalam kondisi fisik yaitu ruangan berlangsungnya proses
pembelajaran yang tidak luas sehingga peserta didik tidak leluasa untuk bergerak.
Pada pelaksanaan mempertahankan kondisi kelas, guru telah melaksanakan sesuai
dengan apa yang terdapat dalam proses mempertahankan, yaitu disiplin,
pelanggaran disiplin, penanggulangan disiplin, memantau peserta didik membuat
transisi, memberikan tugas,dan menutup pelajarandalam proses mempertahankan
kondisi kelas dilakukan dengan baik dalam pengelolaan kelas saat penelitian
berlangsung.
Kata kunci: pengelolaan kelas, menciptakan kondisi kelas, mempertahankan
kondisi kelas.
date: 2017-12-05
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   R.IMAS AGUSLINA , 1313041067  (2017) PENGELOLAAN KELAS OLEH GURU BAHASA INDONESIA DI KELAS VII K SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29601/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29601/19/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29601/20/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf