TY  - THES
ID  - eprints29638
UR  - http://digilib.unila.ac.id/29638/
A1  - Ristika, 1523021040
Y1  - 2017/11/29/
N2  - Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis
problem based learning (PBL) guna meningkatkan kemampuan komunikasi
matematis dan self efficacy siswa. Penelitian ini diawali dari studi pendahuluan
(analisis kebutuhan), penyusunan LKPD, validasi LKPD, uji coba lapangan awal,
dan uji lapangan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII.7 dan VII.8 SMP N
1 Bandar Lampung. Data penelitian ini diperoleh melalui tes komunikasi
matematis dan skala self efficacy. Hasil studi pendahuluan menunjukkan adanya
kebutuhan dikembangkannya LKPD berbasis PBL. Penyusunan LKPD diawali
dengan menyusun rancangan dan semua komponennya berdasarkan panduan
penyusunan. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD telah memenuhi standar
kelayakan isi dan desain. Hasil uji coba lapangan awal menunjukkan bahwa
LKPD termasuk dalam kategori cukup baik. Hasil uji lapangan menunjukkan
bahwa (1) aspek komunikasi matematis siswa cukup efektif dilihat dari rerata NGain
sebesar 0,63 dimana masuk dalam kategori peningkatan sedang dan (2) self
efficacy siswa cukup efektif dilihat dari rerata N-Gain sebesar 0,56 dimana masuk
dalam kategori peningkatan sedang.
Kata kunci: LKPD berbasis PBL, komunikasi matematis, self efficacy.
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOMUNIKASI MATEMATIS DAN
SELF EFFICACY SISWA
AV  - restricted
ER  -