creators_name: RATNA AGUSTINI,  15230250
creators_id: ratnaanwar76@gmail.com
type: thesis
datestamp: 2018-01-05 06:10:54
lastmod: 2018-01-05 06:10:54
metadata_visibility: show
title: PENGEMBANGAN ALAT PRAKTIK KONDUKTIVITAS KALOR
BERBASIS INKUIRI UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SMP
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan mengembangkan alat praktik konduktivitas kalor berbasis
inkuiri untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian ini
yaitu penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan yang
digunakan adalah model ADDIE (Analysis-Design-Development-Implementation-
Evaluation). Validasi produk hasil pengembangan dilakukan oleh pakar dalam
bidang pendidikan IPA. Uji coba lapangan dilakukan terhadap siswa Kelas VII
SMP N 3 Blambangan Umpu Way Kanan. Teknik pengumpulan data melalui
observasi, angket dan efektivitas kemampuan berpikir kritis siswa. Analisis data
yang dilakukan dengan Uji paired sample T-Test dan independent sample T-Test.
Hasil penelitian menunjukkan, alat konduktivitas kalor efektif meningkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa dengan nilai N-Gain 0,70 (katagori tinggi). Alat
dan panduannya dinilai menarik, praktis dan bermanfaat oleh siswa. Alat praktik
konduktivitas kalor digunakan sebagai alat percobaan perpindahan kalor yang
dapat membandingkan kemampuan konduktivitas kalor tiga jenis logam yang berbeda.
Kata kunci: alat praktik konduktivitas kalor, berpikir kritis

abstract

The aim of this study is developing an inquiry-based heat conductivity practice
tool for growing student’s critical thinking skills. This research used research and
development methods (R&D). The development model used is the ADDIE
(Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation). The validation of
development result product done by experts in science education field. Field trials
were conducted on Grade VII students of SMP N 3 Blambangan Umpu Way
Kanan. Data collection techniques through observation, questionnaire and test the
effectiveness of students' critical thinking skills. Data analysis was done by paired
sample T-Test and independent sample T-Test. The results showed that the heat
conductivity tool is effectivein improving student’s critical thinking skills with
N-Gain 0.70 (high category). Tools and guides are considered interesting,
practical, and useful by students. The heat conductivity practice tool can be used
as a heat transfer experiments tool that can compare the heat conductivity
capabilities of three different metals.
Keyword : critical thinking, heat conductivity tool
date: 2017-10-24
date_type: published
institution:  UNIVERSITAS LAMPUNG
department: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
citation:   RATNA AGUSTINI, 15230250  (2017) PENGEMBANGAN ALAT PRAKTIK KONDUKTIVITAS KALOR BERBASIS INKUIRI UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP.  Masters thesis,  UNIVERSITAS LAMPUNG.   
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29738/1/ABSTRACT%20%28%20ABSTRAK%20%29.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29738/2/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29738/3/TESIS%20FULL.pdf