title: DESAIN DIDAKTIS ARITMETIKA SOSIAL MELALUI MODELPEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI REPRESENTASI  MATEMATIS PESERTA DIDIK    
creator: NURWINDA  APRIYANI , 1523021045
subject: LB Theory and practice of education
subject: QA Mathematics
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan desain didaktis Aritmetika Sosial yang dikembangkan melalui model pembelajaran Generatif serta mengembangkan kemampuan dan disposisi representasi matematis peserta didik. Penelitian ini mengacu pada prosedur penelitian dan pengembangan oleh Borg & Gall yaitu penelitian pendahuluan, perencanaan dan pengembangan produk, validasi, revisi-revisi dan uji lapangan. Hasil validasi ahli menyatakan desain didaktis layak untuk diteliti lebih lanjut. Hasil uji lapangan menunjukkan bahwa capaian kemampuan representasi yang tinggi diimbangi capaian disposisi representasi matematis yang tinggi pula. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa desain didaktis Aritmetika Sosial yang dikembangkan melalui model pembelajaran Generatif dapat mengembangkan kemampuan dan disposisi representasi matematis peserta didik.    _______    Kata kunci: desain didaktis, kemampuan dan disposisi representasi matematis          ABSTRACT        This research was aimed to obtain the didactic design of social arithmetic developed by the generative learning and developed the ability and disposition of mathematical representation. This research refered to Borg and Gall's research and development procedure. The stages of development were preliminary research, planning and developing of product, validation, revisions and field tests. Expert validation resulted suggest that didactic design was feasible for further investigation. Field tests result showed that high representation values were balance by high mathematical representation disposition values. In conclusion, the didactic design of social arithmetic developed by the generative learning could develop the ability and disposition of mathematical representation.    _______    Keywords: didactic design, ability and disposition of mathematical representation      
date: 2018-01-03
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/29910/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/29910/2/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/29910/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   NURWINDA APRIYANI , 1523021045  (2018) DESAIN DIDAKTIS ARITMETIKA SOSIAL MELALUI MODELPEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/29910/