creators_name: LENI MARYANI  , 1513069039
creators_id: lenimaryaniyani@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-01-29 05:11:44
lastmod: 2018-01-29 05:11:44
metadata_visibility: show
title:  
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DENGAN
MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING DALAM 
PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA 
KELAS 2 SD NEGERI 1 PALAS JAYA
KABUPATEN LAMPUNG SELATAN 


ispublished: pub
subjects: LB1501
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa.
Tujuan penelitian  ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
tematik siswa kelas 2 SD Negeri 1 Palas Jaya melalui penggunaan metode Role
Playing. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan tahapan setiap siklusnya, yang terdiri dari tahap: perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini dengan teknik nontes dan teknik tes. Teknik analisis data deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Role
Playing. dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tematik. Persentase
aktivitas siswa secara klasikal pada siklus I mendapat katagori “Aktif”, kemudian
pada siklus II mengalami peningkatan menjadi “Aktif”. Hasil belajar siswa secara
klasikal pada siklus I termasuk dalam katagori “Sedang”, lalu pada siklus II
meningkat menjadi “Tinggi”.

Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, role playing.


date: 2018-01-05
date_type: published
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
place_of_pub: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
id_number: 1513069039
citation:   LENI MARYANI , 1513069039  (2018)  PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 1 PALAS JAYA KABUPATEN LAMPUNG SELATAN.  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29987/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29987/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/29987/3/SKRIPSI%20FULL.pdf