@misc{eprints30232,
           month = {Januari},
           title = {PENGEMBANGAN MODEL PENGENALAN AIR
SEKOLAH DASAR NEGERI 01},
          author = {1213051075 YOGA SEPTIA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/30232/},
        abstract = {Ditinjau dari analisis kebutuhan (need asesment), ditemukan bahwa masih banyak
anak usia dini yang tidak berani dan belum bisa berenang. Faktor-faktor yang
melatarbelakanginya seperti (1) trauma, (2) tidak berani, (3) siswa merasa tidak
tertarik untuk belajar, karena guru tidak melakukan pengenalan air terlebih
dahulu. Pengembangan ini bertujuan mengembangkan suatu rancangan model
latihan pengembangan pengenalan air cabang renang tingkat sekolah dasar
sebagai pembaruan dalam proses pengembangan model pengenalan air dimana
terdapat sepuluh model pengenalan air tingkat sekolah dasar yang telah dikaji oleh
pakar renang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian dan pengembangan ( Research and Development ) dari Borg dan Gall
yang terdiri dari sepuluh langkah. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri 1
Labuhan Dalam. Model pengembangan air yang telah di evaluasi ahli, uji coba
dan revisi serta divalidasi oleh para ahli melalui angket yang terdiri dari berbagai
macam pertanyaan. Efektifitas produk pengembangan pengenalan air cabang
renang tingkat sekolah dasar memiliki hasil 80\% dengan itu model latihan
dikatakan layak untuk dipublikasikan. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa
model pengenalan air cabang renang tingkat sekolah dasar efektif digunakan
untuk menjadi dasar pengembangan ilmu cabang olahraga renang.
Kata kunci : model pengenalan air, renang, usia dini

abstract

Judging from the need assessment, it was found that there are many early
childhood who are not daring and can not yet swam. Factors such as (1) trauma,
(2) not daring, (3) students feel not interested to learn, because the teacher did not
do water introduction first. This development is purpose at developing a draft
model for the development of elementary school swimming basement water
recognition as an update in the process of developing a water recognition model
where there are ten primary school water recognition models reviewed by
swimming experts. The method used in this research is research and development
(Research and Development) of Borg and Gall which consists of ten steps. The
subjects of this study were students at 01 Labuhan Dalam elemtary school. Water
development models that have been evaluated by experts, piloted and revised and
validated by experts through a questionnaire consisting of a variety of questions.
The effectiveness of the development of the introduction of elementary school
swimming elementary school has 80\% results with that model of the exercise is
said to be eligible for publication. Thus it can be stated that the elementary
school's elementary elementary school swimming introduction model is
effectively used to be the basis for the development of swimming sport science.
Keywords: model water recognition, pool, early age}
}