%0 Generic
%A OLYA FIKRI , 1413093030
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2018
%F eprints:30233
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI  MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DI KELAS V SDN 2 KARANG  ANYAR KECAMATAN JATIAGUNG KABUPATEN  LAMPUNG SELATAN TAHUN  PELAJARAN 2017/2018
%U http://digilib.unila.ac.id/30233/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPS  siswa kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan  hasil belajar IPS menggunakan model pembelajaran Jigsaw dikelas V. Penelitian  ini dilaksanakan menggunakan dua siklus. Setiap siklus melalui tahap  perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan  data menggunakan observasi dan tes. Hasil aktivitas belajar siswa siklus I,  persentase keaktifan siswa mencapai 80%. Hasil aktivitas belajar siswa siklus II,  persentase keaktifan siswa mencapai 90%. Peningkatan aktivtas siswa dari siklus I  ke siklus II mencapai 10%. Hasil belajar siswa siklus I, persentase ketuntasan  siswa mencapai 75%. Hasil belajar Siklus II, persentase ketuntasan belajar siswa  mencapai 95%. Peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II mencapai  20%.  Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, Jigsaw