TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
ID  - eprints30234
UR  - http://digilib.unila.ac.id/30234/
A1  - DUTTA DARMA SETIADI, 1313053042
Y1  - 2017/12/19/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 5 Metro Pusat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terahadap hasil belajar matematika siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 34 siswa. Penentuan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh. Alat pengumpul data menggunakan angket dan tes kognitif. Analisis data uji statistik independent sample t-test. Hasil belajar dalam penelitian ini dibatasi hanya pada ranah kognitif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dan positif pada penerapan model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa.
 
Kata kunci: hasil belajar, matematika, model problem based learning,

PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 METRO PUSAT
AV  - restricted
ER  -