%0 Generic
%A LIZA ISTIANAH, 1013021050
%C Universitas Lampung
%D 2014
%F eprints:3026
%I FKIP
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE  BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM DITINJAU DARI KEMAMPUAN   BERPIKIR KREATIF MATEMATIS  (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Trimurjo Semester Genap   Tahun Pelajaran 2013/2014)
%U http://digilib.unila.ac.id/3026/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif   TPS berbasis Open-Ended Problem ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif   matematis siswa. Desain yang digunakan adalah pretest posttest control group   design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2  Trimurjo Tahun Pelajaran 2013/2014 yang terdistribusi dalam delapan kelas,   dengan sampel siswa kelas VIIID dan VIIIE yang diambil dengan teknik   purposive random sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes. Kesimpulan   dari penelitian ini adalah pembelajaran tipe TPS dapat meningkatkan kemampuan   berpikir kreatif matematis siswa. Dengan demikian pembelajaran kooperatif TPS   berbasis Open-Ended Problem efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif   matematis siswa.  Kata kunci: berpikir kreatif matematis, open-ended problem, TPS