creators_name:  DIAH ISMAWATI , 1313041015
creators_id: diah.ismawahyudina@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-02-15 03:09:18
lastmod: 2018-02-15 03:09:18
metadata_visibility: show
title: KESANTUNAN BERBAHASA PADA TUTURAN
GURU BAHASA INDONESIA DALAM MEMBERIKAN PENGUATAN
SISWA KELAS X SMAN 1 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
ispublished: pub
subjects: B
subjects: LB
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kesantunan berbahasa pada
tuturan guru bahasa Indonesia dalam memberikan penguatan siswa kelas X
SMAN 1 Bandar Lampung tahun pelajaran 2017/2018. Dengan demikian, hal-hal
yang diteliti dalam penelitian ini adalah penaatan maksim kesantunan,
pelanggaran maksim kesantunan, kesantunan linguistik dan kesantunan pragmatik.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deksriptif kualitatif. Sumber
data dalam penelitian ini adalah dua guru bahasa Indonesia SMAN 1 Bandar
Lampung tahun pelajaran 2017/2018. Data dalam penelitian ini adalah tuturan
guru bahasa Indonesia dalam memberikan penguatan siswa kelas X SMAN 1
Bandar Lampung tahun pelajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini, yaitu teknik observasi (pengamatan), teknik catat,
dan teknik rekam.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat dua respon yang diberikan guru
bahasa Indonesia dalam memberikan penguatan siswa kelas X SMAN 1 Bandar
Lampung. Pertama, respon positif yang diberikan guru kepada siswa yang sudah
berperilaku baik dengan tujuan agar perilaku tersebut frekuensinya akan
bertambah atau meningkat. Kedua, respon negatif yang diberikan guru kepada
siswa yang berperilaku kurang baik dengan tujuan agar perilaku tersebut
frekuensinya berkurang atau hilang. Dalam memberikan respon positif guru
menggunakan tuturan yang menaati lima maksim kesantunan Leech di antaranya,
maksim kearifan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim kerendahan
hati, danmaksim kesepakatan. Sementara itu, dalam memberikan respon negatif
guru melakukan satu pelanggaran maksim kesantunan, yakni maksim kearifan.
Guru juga menggunakan dua bentuk verbal tindak tutur dalam kesantunan, yakni
kesantunan linguistik dan kesantunan pragmatik.
Kata kunci: Kesantunan berbahasa, penguatan respon positif, penguatan respon
negatif
date: 2018-01-29
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub:  UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:    DIAH ISMAWATI , 1313041015  (2018) KESANTUNAN BERBAHASA PADA TUTURAN GURU BAHASA INDONESIA DALAM MEMBERIKAN PENGUATAN SISWA KELAS X SMAN 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN,  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/30361/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/30361/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/30361/2/SKRIPSI%20TANPA%20ABB%20PEMBAHASAN.pdf