creators_name: TEMU RIYADI , 1313023078
creators_id: temuriyadi77@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-02-19 08:41:36
lastmod: 2018-02-19 08:41:36
metadata_visibility: show
title: HUBUNGAN ANTARA METAKOGNISI DAN SELF EFFICACY 
DENGAN LITERASI KIMIA SISWA PADA
MATERI ASAM BASA MELALUI
 MODEL SIMAYANG

ispublished: pub
subjects: LB
subjects: QD
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara kemampuan metakognisi dengan literasi kimia siswa, hubungan antara self efficacy dengan literasi kimia siswa, hubungan antara metakognisi dengan self efficacy, dan hubungan antara metakognisi dan self efficacy dengan literasi kimia siswa pada materi asam-basa melalui model SiMaYang. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA1 SMA Muhammadiyah 1 Metro tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 24 siswa yang dipilih berdasarkan teknik cluster random sampling. Metode penelitian ini adalah metode penelitian survey dengan desain korelasi. Hubungan antara metakognisi dan self efficacy dengan literasi kimia siswa melalui model SiMaYang diukur dengan melihat koefisien korelasi dan persamaan regresi linier yang diperoleh.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara metakognisi dengan literasi kimia siswa yang tergolong linear, positif dan signifikan. Terdapat hubungan antara self efficacy dengan literasi kimia siswa yang tergolong liniear, positif dan signifikan. Terdapat hubungan antara metakognisi dan self efficacy siswa yang tergolong linear, positif dan signifikan. Hubungan antara metakognisi dan self efficacy dengan literasi kimia siswa tergolong linear, positif dan signifikan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikansi antara metakognisi dengan literasi kimia siswa, self efficacy dengan literasi kimia siswa, metakognisi dengan self efficacy siswa, serta metakognisi dan self efficacy dengan literasi kimia siswa melalui model pembelajaran SiMaYang, sehingga penting untuk meningkatkan metakognisi dan  self efficacy siswa dalam pembelajaran yang dapat membantu guru dalam meningkatkan kemampuan literasi kimia siswa.


Kata Kunci: literasi kimia, metakognisi, model SiMaYang, self efficacy

date: 2018-02-02
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 1313023078
citation:   TEMU RIYADI , 1313023078  (2018) HUBUNGAN ANTARA METAKOGNISI DAN SELF EFFICACY DENGAN LITERASI KIMIA SISWA PADA MATERI ASAM BASA MELALUI MODEL SIMAYANG.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/30409/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/30409/11/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/30409/12/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf