%A 1213021024  FERDIANTO 
%T EFEKTIVITAS MODEL PBL DENGAN STRATEGI METAKOGNITIF
DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Global Madani
Tahun Pelajaran 2017/2018)
%X Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model
PBL dengan strategi metakognitif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII
SMP Global Madani Bandar Lampung tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 95
siswa yang terdistribusi dalam empat kelas. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik cluster random sampling dan terpilih siswa pada kelas VIII-2 dan
VIII-4 sebagai sampel. Desain yang digunakan adalah the static-group pretestposttest
design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan model PBL dengan
strategi metakognitif lebih baik dibandingkan yang tidak menggunakan strategi
metakognitif, namun peningkatan tersebut tidak tergolong tinggi. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa model PBL dengan strategi metakognitif
tidak efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa.
Kata kunci: pemecahan masalah matematis, strategi, metakognitif
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2018
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints30583